從尊重做起-洪蘭

 一個孩子隨著訪問學者的父母,回到臺灣讀了半年的臺灣學校。
 回去時,大家為他們餞行。

 我問這個孩子:
 「你覺得臺灣學校和美國學校最大的不同在哪裡?」

 他想了一下說:「尊重」。

 我很驚訝,我以為他要說「功課」。
 我問他為什麼?

 他說臺灣的小朋友不尊重隱私,要借東西,沒有問過他就直接從他桌上拿走,或甚至
 去他抽屜裡翻。
 老師也不尊重學生,常常檢查學生的書包。

 他在校園中 常會被 老師喝住,因為他犯錯,但是他不知道什麼地方不對?
 老師罵得太快了,他聽不懂。
 他最不喜歡的是老師在課堂中罵人,令他覺得很丟臉。
 即使不是罵他,他也覺得不舒服,一整天心情不好。

 他的話使我想起最近看的一本書,那是一位美 國 老師的教學日誌。
 他發現尊重孩子常會得到比高壓更好的效果。

 孩子在班上都喜歡講話,所以他與孩子約法三章,當他在黑板上寫Quiet(安
 靜)時,學生要立刻安靜下來。
 他會故意慢慢寫這五個字母,讓孩子把未說完的話趕快說完。

 結果他發現因為給了孩子一點緩衝期的尊重,學生會在他寫完最後一個字母
 「t」時,全班安靜無聲,反而比很生氣大聲說「安靜」 效果好。


很多時候給別人一點尊重,會有意想不到的結果。
 尊重是人與人相處的基本條件,必須從小教導。
 因為有尊重才有自重,有自重才有自愛,自重自愛才會交得到朋友,也才能在社會 立足。

 很多父母不耐煩跟孩子溝通,在孩子小的時候用高壓的方式管教,一旦孩子長大,壓 不住時,問題就來了。權威高壓的方式只會得到表面的服從,內心的不滿會像火山一樣,一旦爆發便不可收拾,  所以小時候被權威高壓管教的孩子長大容易叛逆,這個叛逆其實是積壓已久的火山出口。

 很多青少年常因一點小事打人殺人,這些有暴戾行為的人,基本上,從小不曾被人 視過,所以長大也不會去尊重別人。 這個不尊重別人的惡風在社會上已經很久了。

 我們看到銀行或公家機關的人員,將客戶或人民的個人基本資料賤賣給詐騙集團;
 在電影院、音樂廳大聲打手機;
 在公共場所縱容孩子亂跑,大聲喧譁; 車子隨意停放阻礙交通等等。

 尊重要從小教起。
 當孩子從小被尊重時,他長大自然不會叛逆;
 當人民被政府尊重時,他自然不會出草去抗爭。
 我們的物質生活越來越精緻,但是我們的行為卻越來越不像文明人。
 聽到這個孩子的話,我很慚愧,從政府到老百姓,我們都沒有給孩子立個好榜樣,或
 許我們該從即刻起就從尊重別人做起吧!

 這個觀念真是好,與其高壓政策讓孩子在大眾場合出糗與自尊心
 受到打擊,倒不如學會尊重他們,讓孩子們自我管理....
 這也是惟知該學習的...

 惟知好久沒跟您一起看影片了,看了這則影片後 忍不住要跟您分享, 看了這三分鐘,你會有一股衝動,那就是:「願所有的老師都要看!」
 http://www.youtube.com/watch?v=FhSCF_OlY1k

 片中的學生是印度三大男明星之ㄧ,去年曾自導自演「心中的小星星」,這部片子更 是老師們要看的,超感動的! 這短短3分鐘多的段落已經超過60萬人瀏覽了。說明了,雖然我們不是政府、不是高官,我們不能做出直接的干涉和改變,但是我們 對教育有著全新的期待和信念,而就從我們國民開始,慢慢地互相教育和灌輸這種信 念,給孩子的教育,不只是交給學校而已,今天開始從我們的生活上給予孩子不一樣 的教育和引導。堅持一點一滴做下去,堅持平凡,就能創造非凡。 影響孩子一輩子的,不是他的專業知識,而是他對生活的態度,我們大人反映出來的 生活方式,人生觀。

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