全世界有哪所學校用「隆！隆！隆！」的鼓聲，「呱呱呱！」的蛙聲當上下課鐘呢？答案是在嘉義縣大林鎮的社團國小。社團國小附近生態豐富，全世界密度最高的諸羅樹蛙棲地就在旁邊。近幾年學校又和社區結合，推動生態藝術，並將傳統技藝融入生活教學當中，種種表現使這所原本面臨併校的農村小學，近年來獲獎連連。
五年前，社團國小還是一所默默無聞的小學校，學生人數很少，但四周的生物可不少。因為師生們別出心裁，善用家長棄置的太空包進行土質改造，讓原本連草都長不出來的貧瘠的土壤愈來愈肥沃，幾年下來不但綠意盎然，蚯蚓、蟋蟀也多了起來，土撥鼠跑來築巢，鳥類也加入豐富的生物鏈，整個校園鳥語花香。劉景森說：「台灣很少地方不用農藥或是除草劑，包括校園也是，但是社團國小就是不用農藥和除草劑。」
當然，這麼棒的生態體系就是自然課的觀察紀錄的最好對象。老師們鼓勵學童養成生態紀錄的習慣，記錄蛙類的數量、品種與習性，經年累月的資料發現，校園常出 現的蛙類約有11種，佔台灣蛙類品種的三分之一；學校旁邊的樹林還棲息著大量的諸羅樹蛙，而且大家居然發現，諸羅樹蛙會冬眠！
「學生發現樹蛙冬眠的現象，這是學術界都還沒研究論文發表過的奇特現象。」在諸羅樹蛙成為保育類動物後，社團國小成為人人參訪的生態校園，許多專家學者也前來調查，認為將來社團國小可能會成為研究諸羅樹蛙非常重要的熱點。在學者的鼓勵與協助下，社團國小展開保育諸羅樹蛙的行動，製作的生態網頁，還獲得國內與國際網頁設計的大獎呢！
不僅如此，社團國小還在2008年的全國鼓藝競賽中，將蛙聲融入鼓聲，創意又精湛的表現，獲得2008團體組第一名的殊榮！校長劉英森表示，由於農村鼓藝的傳統即將失傳，結合了諸羅樹蛙跟傳統技藝的鼓藝表演，學生在練習當中，也等於同時學習、體會到生態概念與農村文化的融合；從此，蛙聲和鼓聲就成了社團國小的獨門特色了！
社團國小又跟社區合辦許多寓教於樂的活動，身兼老校友的父母們帶著自己的下一代認識家鄉，也一起在農田進行稻草裝置藝術；大家還會清理家中不常用的物資，在假日晚上進行二手物資拍賣會，或利用附近廢棄的稻草、乾枯的竹葉與美麗的小花，做出一張張的纖維紙。有時師生們也會騎著腳踏車穿梭在田間小路，享受夕日微風的當中進行石龜溪流域的生態調查。在社區與學校共同的努力之下，這種教育、調查與藝術融入生活點滴當中的方式，參加過的人都說「讚！」不但動物園的夏令營也來「湊一ㄎㄚ」，連其他學校的師生來過之後都還想再來。
劉校長說：「這幾年因為校內同仁的努力，讓社團國小愈來愈得到社區家長肯定。」從沒沒無聞到聲名大噪，社團國小歷經許多曲折。學生人數從幾年前面臨併校的54位學生，已漸漸增加到目前的70幾位，許多家長對社團國小愈來愈肯定，不再越區就讀或是轉學，有的反而將孩子轉送回來。如果是你，會不會也愛上這所充滿蛙鳴和鼓聲，以及芬芳泥土香的學校呢？
【延伸資料】
嘉義縣大林鎮社團國民小學九十六學年度環境教育綠色永續校園成果
嘉義大林鎮的農村裡，社團國小的學生們勤練著鼓藝，他們將要參加一場比賽，表演屬於他們學校的曲目。社團國小早期是為了眷村而設立，但因為眷村拆除，成了一所學生不滿百人的學校，同樣面臨偏遠小學的困境。
社團國小學生稀少，但是生物可不少，尤其學校旁邊的一片樹林，藏著大大有名的保育類生物。老師帶著學生，進行戶外教學，他們要尋找冬眠中的諸羅樹蛙。在一陣挖掘後，發現諸羅樹蛙的身影，學生捕捉放入觀察盒，諸羅樹蛙可愛的模樣，引起學生的驚嘆。觀察記錄完成，就將青蛙放走，受到驚擾的青蛙，在草地上跳躍，一臉無奈的躲回地底。但是社團國小師生的挖掘行動，在五年前，卻解開諸羅樹蛙的冬眠之迷，師生發現諸羅樹蛙冬眠時，躲藏地底，身體會轉為暗褐色。這個重大發現成果，解開許多生物學者多年的疑惑，在學者的鼓勵與協助下，社團國小展開保育諸羅樹蛙的行動，製作的生態網頁，獲得國內與國際網頁設計的大獎。在台灣，許多偏遠地區的國小師生，因為地利環境之便，在生態研究與保育上，做出許多重大貢獻，增添了它們的價值。
保育諸羅樹蛙，讓社團國小從默默無聞的偏遠小學，成為人人參訪的生態校園。今年，他們有新的點子，想要參加鼓樂比賽，比賽的曲目就是諸羅樹蛙。這首曲子用了不同敲擊樂器，表達諸羅樹蛙的叫聲與環境，繁複的樂曲結構，對國小五、六年級學生，確實是一項考驗。學生們不斷的練習，一旁觀看的老師，也是聽的心急，不斷提醒學生專心練習。全校師生不斷練習，但是實際上，他們有著先天的弱點，因為學生人數少，無法精挑細選，每一位學童無論優劣，都必須上陣打鼓，不過也因為如此，每一位學生都不曾被放棄。學校不大，學生懂得老師心情，幾位節奏總是根不上的，在樂團裡奮力的努力，敲響每一下節奏，不想讓老師失望。偏遠校園裡，鼓樂大響，大家都等待比賽的來臨。
比賽在南華大學進行，來自全台各地的參賽隊伍，都打出不凡了的水準。社團國小師生看在眼裡，心情沈重，面對各校精銳盡出，小校組成的雜牌軍，在氣勢上就矮人一截。上場時刻到了！長期的努力，就看這次的表現，老師說要笑著表演，學生們緊張的彎起笑臉。每位學生專心的打，收起在學校時的調皮，專心敲出人生最美的曲調。 |
比賽結束，等待評分結果，孩童們恢復調皮，心卻是緊糾著。宣布成績，「社團國小第一名！」，孩童們跳了起來，不敢相信奪冠。贏得比賽，校長說出他的心情，有關孩子們的快樂童年。在偏遠小校中，每位都是人生主角，只要願意學習，願意努力，每個人都能敲出生命中最響亮的節奏。 |
學校的大小，不能決定學生的命運，只要給他們機會，他們各自會找到生命的出路。從西寶、岳明、到社團等偏遠國小，在教育體系計畫廢校的陰影下，用不屈的信念，走出不同的路。當偏遠國小的孩子，像一棵棵生態小火苗，為學校，為故鄉燃起無盡的希望，那麼誰來呵護這群孩子，為偏遠國小，找尋溫暖的春天。
一九五○年代，在嘉義縣大林鎮溝背、內林、義和、三角里的區塊中，已有七、八個具有二、三百年歷史的閩南莊與兩個近百年的客家村，務農維生。國民政府在附近設置軍營，並在三角里設置約兩百餘戶的社團新村，為安置軍人家庭，也在臨旁成立社團國小、市場、衛生所、活動中心等。社團新村是公共電視近年文學大戲「再見忠貞二村」的主要拍攝場景。但今年端午節回家返校，看到整個社團新村已被夷為平地，變成「再見社團新村」，除了嘆息，也苦思還能留下什麼。社團國小即將屆滿五十週年，曾是五、六百名學童的社團國小，現在只剩五十多位。請各界給予祝福，並支持我們振興在地產業，促進人口回流，不要「再見社團國小」。
留言列表
