[一大早],我們一小組,三三兩兩(本來就只有3),來到了號稱什麼都有的菜市場,看著手上的單子,四斤番茄,三斤香蕉,三斤芭樂,一一詢問價格,有的水果店價格高,有的路邊攤便宜,最後終於決定,紅紅的番茄跟路邊攤的阿姨買(一斤25),綠綠的,還有綠葉的芭樂跟小店家的爺爺買,[]黃的香蕉,就跟當我們是[市場調查]的老阿嬤買吧!對了要使用環抱袋和保鮮盒........終於,離開了菜市場,搭著[便車]來到[屏東萬巒][穎達農場].....


 



 



 


  來到了穎達農場的第一天,要自己生火,煮飯.我們這組負責切水果和煮湯.我們把木頭和磚塊一一擺好,開始今天的活動了!但是,在煮飯之前,要先將鍋子圖上泥巴!有人會問,這樣不是很髒嗎?但是,在大火熬煮之下,鍋子不免也會變黑,泥巴可以不使鍋子燒焦呢!把菜一一切好,並開始煮水,再把料都丟入,那就是我們今晚要喝的湯!而煮飯的地方,有時火太小,有時火又太大,結果,煮出來的飯上面[金銀剔透],下面[烏黑亮麗]!除了這個問題,還有另一個問題,到底什麼時候才要開飯啊!?從天亮升火煮到天都黑了!終於,在晚上八點時,能享用在一份大餐了!味道真的很不錯呢.


 



 


  隔天早上,我們帶著安靜的氣氛,走到一個充滿霧氣的大草原,做在只做的墊子上,跟著蘆葦阿姨,變身成個是各樣的東西,在添上遨翔.也喝下了山中的寶物,我們拿著喝完的空瓶,跟隨著大人,到各個地方採集露珠,採集露珠事有技巧的,只要震動到,露珠就會不見中影.好不容易,我們將採集的露珠取回,每人講一句祝福的話,將水倒入綠色的容器中,將牠回歸給山神.


 



 



 


  接著,我們來到戶外大草原,要來上一堂[特別的課],一開始,要先讓我們畫畫,什麼都可以畫,自由發揮,我畫的是一個農夫變蔬果的故事,[有趣]!再來,要與小組一起畫畫,畫一張團結合作的畫,不過怎麼看都不怎麼團結...畫完後,與別組分享,有些組畫得很好,但有些阻我卻看不懂,差距還真大啊!最後,我們圍成一個小圈,分享旁邊人的優點,很棒的方式呢!


 



 


  再來,我們走到泥巴區,要來享受泥巴的洗禮.首先先八把早上採集到的露珠倒入泥巴中,攪拌並抹在我們臉上,好像有特別意義呢!我們走入泥巴池,[享受].最後,做出了一個作品,我的作品是一個怪臉,因為原本很開心,踩進泥巴池後就變成哭笑不得了.


 



 


  下午,大冠鷲帶著我們到戶外探訪,把鞋子脫掉,在草地,石頭地上行走,但不管怎麼走,對我來說,腳好痛!還有去釣蟻獅,只要用頭髮綁住螞蟻,就能讓牠上鉤.接著穿上鞋子,去仔細觀察每一顆樹有沒有蜘蛛,!一顆樹上有好多蜘蛛呢! 來到後面的步道,沒想到...眼前就是今天的主題—蜘蛛!!而且還是隻人面蜘蛛,有人將椿象丟入,只見蜘蛛快速衝過去,與椿象搏鬥了起來,旁邊的我們,還聞到了椿象放屁的臭味,還真[]!沒多久,椿象就被蜘蛛的[]包了起來,變成大餐啦!!最後還採了幾種野菜,味道不錯聞呢!


 



 


  最後一天, 我們待在活動室裡,上一堂關於泥土的課,讓我知道妳泥土是很重要的!蚯蚓也是,幫助土壤變得更好呢!最後畫了一張蚯蚓找寶藏的地圖,圖中陷阱好多,終點好遙遠喔!


 



 


  這一次小綠芽活動,不但用聽的感覺大地,還有親自走訪在土地上,認識了好幾總蜘蛛ˋ野菜,收穫滿滿呢!


 



 



99/2/20下午“野人做菜“活動流程11:30-17:30


11:30-12:30 分組買菜去(每組買一至兩道菜/記錄:價錢//如何挑選/態度禮貌/)


12:30-13:30  一起用餐分享買菜經過


13:30-15:00  出發到穎達


15:00-15:30  整理環境  下行李


15:30-16:00  討論(如何作菜)


16:00-17:30  野人來做菜(順序-分配/生火/糊土鍋/洗菜/作菜/整理)


17:30-19:00  一起來用餐 (給自己打分數/給別人讚美-菜色.口感.過程)


19:00-19:30  一起來整理 (檢查垃圾量)


19:00-21:00  觀星.閒聊.


 


2010-1-21 下午小綠芽自然觀察教案 by 大冠鷲


A.     一把泥土知多少? 土有生命嗎? 土是否也有生老病死?


1.      把鞋子脫掉, 赤腳踩大地, 體驗泥土的溫度及生命


2.      跟土地公拜碼頭, 以虔誠的禱告, 一起感謝大地之母


3.      三人一組各自分開, 於樹下找一片地, 進行泥土探索及挖掘


4.      落葉下長了什麼? 土壤中有多少生物? 還有……………..


5.      摸到了什麼? 看到了什麼? 請大家記錄或者畫下來


6.      各小組分享土地跟人的關係


7.      討論如何善待我們的母親


 


B.      一隻蜘蛛知多少? 看過蜘蛛織網的過程嗎? 為什麼老是把蜘蛛當壞蛋呢?


1.      找一找蜘蛛網, 觀察其 形狀 大小 高低 . 網中是否有蜘蛛或殘骸?


2.      開放問答---假如我是一隻蜘蛛我要如何活下去? 如何編織一個網?


3.      想一想如何有禮貌地請蜘蛛下來幫我們上課?


4.      睜大眼睛用放大鏡細心溫柔地觀察蜘蛛, 它可是除了昆蟲外最常見的動物


5.      到底蜘蛛有幾個眼睛? 幾隻腳? 如何從屁股吐絲? 公或母?


6.      討論如果世界上的蜘蛛全消失不見, 地球會有何改變?


 


C.      一把青菜知多少? 路邊的野花不要採, 但好吃的野菜必須懂


1.      A 大陸妹 鵝仔菜 萵苣 Lactuca sativa (學名) 講的是同一種蔬菜呢


2.      為什麼自然觀察得記一些動植物的名字? 目的或手段?


3.      一片葉子的生老病死---落花不是無情物, 化作春泥更護花


4.      大家一起來玩故事接龍----假如我是一片葉子…………..


5.      上個生命演化的課, 了解植物的面貌----都是葉子惹的禍


6.      收尾並感謝土地婆賜予大地生機, 讓生命可以永續


7.      採野菜, 煮宵夜, 溫暖大家的胃


 


@ 課前作業 (用寫或用畫或用表演)—A. 你心目中的蜘蛛是什麼? B.泥土跟人有何關係? C. 如何認識植物?  另外我需要一些放大鏡, 昆蟲觀察盒, 6隻可挖土的小鏟子.


 


99/2/22 AM: 7:00-11:50



©活動名稱:用身體與自然對話     ©活動目的:


©活動設計人/帶領人:蘆葦


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