集眾多角色於一身的李偉文,本業是牙醫,又是荒野保護協會的創辦人之一,最近還將養育一對雙胞胎女兒的心得寫成《教養可以這麼浪漫》,成為親子教育作家。熱愛大自然,喜歡幫助別人的李偉文,是如何培養出自己的價值觀?如今扮演父親的角色,他又是怎麼看待年輕世代的價值觀?

 


  影響你一輩子行為表現


 


「『價值觀』聽起來很抽象,其實影響著我們每一天的生活,」當我們面對不同的選擇,做出最後的決定,那個決定背後的出發點,就是「價值觀」。年輕朋友可能會以為,「價值觀」是大人世界的產物。其實,即使是在學的學子,生活裡的每一件小事,都反映出我們的價值觀。


 


以女兒在學校的經驗為例,有一次,學校舉辦戶外教學,中午的餐點由家長負責準備,結果有人只吃了兩口,就丟到水池裡,飲料打開了,喝都沒喝就隨意倒掉,還有人吃不慣這些餐點,不想吃,令家長很緊張,生怕孩子餓著了。李偉文說,女兒看到這些狀況,覺得很吃驚,因為在他們家裡,食物一定要好好吃完,不能糟蹋,但是她們的同學對於浪費食物,卻視為理所當然。另外,在課業成績的追求上,偉文的女兒也發現,同學們對分數非常斤斤計較,如果是互相改考卷,也一定會雞蛋裡挑骨頭,好像只要對方多扣一分,自己就多贏一分,像這種把學習的意義建立在分數的優劣勝敗上,也是「價值觀」的表現。


 


每個人都有對生活的態度、看世界的方式,這就是我們的價值觀。價值觀通常不是經由知識的傳授得來,而是透過觀察他人的行為、自我反省,以及生命的體驗,慢慢建構起來。不論是在求學、就業,甚至就整個人生來說,每個人無時無刻都是憑著自己的價值觀,在眾多選擇中,做出決定。不一樣的決定,就會帶來不一樣的人生,因此,價值觀雖然很抽象,對於人的一生卻會帶來極大的影響。


 


  父母身教形塑基本價值觀


 


每個人價值觀的養成,跟所處的環境有很大的關係,對大多數人來說,影響他一生的價值觀,往往是來自家庭教育。父母親往往是子女價值觀學習的主要對象,重點不在於他門說了什麼,而是做了什麼。李偉文以自身成長經驗為例,父母親都是循規蹈矩、安分守己的小職員,他們不會對孩子說什麼大道理,只是直接從生活中做好為人處事的示範,無形之中,也就形塑了他的價值觀。


 


如果父母親說一套、做一套,孩子的價值觀就會產生很大的混淆。李偉文說,他聽過一個故事:有個念小學的孩子,他在考「生活與倫理」這科時,其中一題,他選了「我要好好用功讀書,以後就可以賺大錢」這個答案,結果答錯了,讓孩子感到很疑惑,明明父母親就常常耳提面命,要他努力讀書才能「賺大錢」。如果父母親平時就把金錢當作判斷事物的指標,也難怪孩子會把「賺大錢」當成用功讀書最重要的「目的」。


 



 


  三本書啟蒙人生價值觀


 


在成長的過程中,除了父母親的「身教」,閱讀往往也會影響我們的價值觀。


李偉文說,雖然自己並非生長在所謂的「書香世家」,但是父母兄長都是愛閱讀,因此也養成了他熱愛閱讀的習慣。李偉文回憶,在那個圖書館還不普遍的年代,他們一家最大的休閒活動,就是逛牯嶺街的舊書攤。自己家裡的書讀不過癮,他還利用擔任班長的小小身份,到同學家裏借書來看,並把他們家裡的書,分成「我看過的」和「我沒看過的」兩類,要同學每天從「我沒看過的」書堆中拿幾本到學校給他。


 


愛讀書的李偉文說,有三本書對於他的人生觀和價值觀,影響最大。第一本是水牛出版社的《櫻桃園》,描述都市小孩到鄉下認識大自然的故事。李偉文說,他從小在城市長大,因為這本《櫻桃園》,啟蒙了他對大自然的興趣,後來還以保育環境為終生志業,和生態作家徐仁修一起成立了「荒野保護協會」,帶領更多人去認識環境、重視環境。另一本書是《十五少年漂流記》,故事是關於一艘載著十五個少年的帆船遇難,漂流到荒島上,堅強的十五個少年團結一心,發揮他們的聰明才智,勇敢面對並戰勝殘酷的自然環境,打垮凶狠的敵人,經歷兩年的時間,終於重返故鄉的故事。這本書強調友誼的重要性,對於李偉文也帶來很多啟發,不論是在生活上、在事業上,或是在個人的志業上,懂得跟他人合作,才能「一加一大於二」,發揮團隊的力量,將夢想實踐。


 


還有一本《星頂間的哲學家──愛的哲學》,是法國作家梭維斯的作品,用日記的形式,描寫主角和與他周圍的小人物,雖然這群人窮到沒有火爐,冬天甚至要靠散步來取暖,但他們卻能夠彼此分享生命,即使在窮苦中,也能感受到發自內心深處的快樂。因為很喜歡《星頂間的哲學家》李偉文還常買來作為禮物送給朋友,對他來說,這本書讓他瞭解到,真正的滿足和快樂,不在於佔有,而是分享。所以「助人」成為他人生中核心的價值觀,因為那才能讓他感受真正的快樂。


 


  從閱讀讀培養自省能力


 


好書如知己,要遇到一本和自己契合的書,有時候要靠緣分,每個人從閱讀中學到的價值觀都不一樣。李偉文認為,最重要的是,要養成閱讀的習慣。透過閱讀,我們除了可以獲得作者思想的結晶,更重要的是,讀書時,我們也在讀「自己」,思索自己處於書中類似的情境時,會做出什麼樣的選擇,這種自省能力的培養,也是建立個人價值觀時很重要的一門功課。


 



 


  從服務性社團領悟社會責任


 


對於李偉文來說,少年時期的童軍團經驗,對他的人生影響也很深遠。童軍團的宗旨,除了鍛鍊個人的智慧、品德和體魄,也要培養幫助他人、服務社會的習慣,透過各種訓練課程和營隊活動,讓來自不同家庭的少年,學會領導、服從,而且能夠合群、體貼他人。李偉文舉例說,在每次營隊活動中,每個人要扮演的角色都不同,可能這次你當大廚,我來當助手,下次則角色逆轉,在這樣的訓練中,每個人都學習在團隊中扮演不同的角色,自然也就能養成「同理心」,而不會事事只想到自己。


 


童子軍最知名的規章,就是「日行一善」。李偉文說,為了幫助別人,你就必須充實自己,加強個人的能力,如果你是一個熱於助人、回饋社會的人,生命中就會充滿了許多向上提升的正面能量。因為,李偉文建議,年輕朋友在埋首書本之外,也應該參加一些服務性社團的活動,不但能學會如何跟他人相處,還能從幫助他人的過程中,體悟出生命真正的價值。


 


  創造利他助人的價值


 


不論是從事牙醫的工作,或是參與荒野保護協會,李偉文都是以「幫助他人」為出發點。因為是幫助他人,李偉文在扮演醫生的角色時,不會只是「公事公辦」,而是會抱持同理心,為對方著想,每當他要做一個醫療的處置時,就會思考:「如果躺在椅子上的是我或我的家人,我會這麼做嗎?」許多時候,多一點體貼,作法就會不同,醫病關係也就變得更和諧。


 


在荒野保護協會裏,帶領社會大眾去關懷大自然,也是服務精神的實踐。李偉文強調,人類如果不能夠瞭解、尊重自然環境,環境終將反撲,最後的受害者還是我們自己。李偉文認為,許多人的價值觀是功利導向,只願意去做對自己有利的事,但是世事變化太大了,如果事事只求「利己」,最終 結果往往會跟你想得到的不一樣。就像是規劃未來的職涯,如果只想著要做可以「賺大錢」的工作,一窩蜂投入所謂的「熱門工作」,一旦風水輪流轉,可能之前的「金飯碗」,突然就變得黯然失色。相反地,如果你為了幫助他人,選擇一份最能發揮個人專長的工作,在這份工作中創造出最多助人的價值,反而可能成為這個行業的成功者。


 



 


  親子闔家觀賞勵志性日劇


 


身為父親,李偉文在培養下一代的價值觀上,除了最基本的「身教」,他還發現了一項絕佳的「教材」──日劇。李偉文認為,跟孩子談價值觀,必須放到某種情境底下,才不會只是講空洞的大道理。相較於電影,日劇的劇情更生活化,對於人物情境的刻劃也更細緻。而且大多數的日劇都有個特色,就是很「熱血」、很勵志,傳遞了很多正面價值觀的訊息。因此,李偉文常常跟孩子一起看日劇,並進行討論。


 


像是受到年輕朋友喜愛的《交響情人夢》,劇情輕鬆搞笑,不但讓人感受古典音樂的魅力,劇情對於友情的描述,以及「天生我才必有用」的理念,也都很有啟發性。還有一部《料理新人王》,故事是關於一位年輕的廚師在故鄉的小義大利餐館打工,因為廚藝不錯,頗為自滿,後來到了東京一流的餐廳打工,才知道自己是井底之蛙。李偉文的心得是,這部日劇讓人體會謙虛的重要,而且要對工作抱持一份尊重的心情,不斷地學習,才能成為這一行的佼佼者。至於他和孩子認為最精采的《司法研習八人組》,則是由八個身分背景迥異的司法研習生組成,各自以不同的角色跟人生經驗來探討法律案件。李偉文說,逶過這部戲讓孩子體會,看事情可以有不同的切入點,因此要學習包容他人的意見。


  


價值觀,決定了我們希望變成什麼樣的自己。李偉文從家庭教育、閱讀和童軍經驗,確認「幫助別人」是他生命價值的核心,在專業和志業上都有一片天地,那你呢?


 


  李偉文給青少年的一句話


 


年輕人在埋首書本之外,也應多參加服務性社團的活動,不但能學會如何跟他人相處,生命也會因助人而充滿正面能量。


 


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